La Visitation

Pour mon dernier stage, j’ai eu la chance de passer trois mois à l’école La Visitation dans la classe de deuxième année de Catherine Daviau. J’ai eu le plaisir de partager le quotidien de 19 petits êtres d’exception. Ce stage était spécial à bien des niveaux. Premièrement, au niveau de la durée. Passer trois mois dans la même classe nous permet de mieux connaître les élèves, l’école et nos confrères. Comme je suis arrivée en début février, j’ai pu vivre l’effervescence qui précède la semaine de relâche et le renouveau au retour de celle-ci. J’ai aussi pu vivre le quotidien avec les habits de neiges et les récréations intérieures multiples avec notre printemps si pluvieux cette année…

Ce dernier stage était aussi un défi quant au niveau d’enseignement. En effet, mon troisième stage s’étant déroulé au 3^e cycle en milieu alternatif, je devais m’ajuster à la capacité d’attention moindre des élèves de deuxième année… Je devais aussi m’assurer d’utiliser un vocabulaire adéquat pour leur âge et revoir certains de mes référents culturels en fonction de mon nouveau milieu de stage. J’ai quand même été en mesure de m’ajuster assez rapidement.

J’ai eu le privilège d’avoir une enseignante associée très ouverte ayant un réel désir de travailler en collaboration avec moi. Nous avons même pris la liberté de faire quelques activités en coenseignement. Tout au long de mon stage, je me suis sentie encouragée. Je savais que j’avais carte blanche pour mettre en place tout ce que je jugeais pertinent pour la classe et pour mon développement professionnel. Ce soutien constant de mon enseignante associée s’est avéré essentiel pour mon projet de développement personnel et professionnel.

J’ai eu l’immense plaisir de pouvoir réaménager la classe de fond en comble lors de ce stage. Mon enseignante associée a accepté de tester avec moi un nouvel aménagement des bureaux. Nous avons aussi été en mesure de libérer des espaces pour le travail debout et le travail en petit groupe. L’ajout en classe d’un coin de lecture a permis aux élèves d’augmenter de façon considérable leur résistance en lecture puisqu’ils avaient maintenant de beaux espaces vastes pour s’installer et lire.  Le nouveau « coin bleu » permet maintenant aux élèves de rester en classe pour se calmer en allant simplement s’installer à la chaise bleue et en utilisant un des moyens de relaxation qui y sont offerts : balles antistress, bouteilles de relaxation, coussins, jouets tactiles, etc. Le premier matin après le réaménagement, j’ai vraiment eu l’impression d’entrer dans MA classe. Dans les jours qui ont suivi, j’ai vu une différence dans l’attitude des élèves et dans leur attention. Les périodes de lectures sont maintenant plus longues et plus calmes. Les postes de travail debout ont été fort utiles lors du travail individuel et les tables de travail en sous-groupe furent fort pratiques lors des périodes d’écriture.